厌学心理咨询 心理咨询主要是帮助由不良的家庭关系、家庭教育、同学关系、师生关系、世界观、人生观、身体疾病、心理疾病等方面的原因给孩子造成的心理伤害而影响学习，以至产生厌的学孩子。使孩子通过心理咨询师的帮助尽快摆脱困扰，全身心的投入到学习上。厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的
厌学心理咨询
心理咨询主要是帮助由不良的家庭关系、家庭教育、同学关系、师生关系、世界观、人生观、身体疾病、心理疾病等方面的原因给孩子造成的心理伤害而影响学习，以至产生厌的学孩子。使孩子通过心理咨询师的帮助尽快摆脱困扰，全身心的投入到学习上。厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，身体疾病，心理疾病、懒惰，虚荣心过强，过度要求完美，抗挫折能力不强，放纵等。
在心理咨询中，很多小时候听话的孩子，长大了心理问题较多，且心里比较脆弱。究其原因，当以满足他人意愿，获得他人认可为生活主导，将会失去表达自己心声，不敢表达自己的真实需求，个性顺从、讨好、懦弱，内心长期压抑导致心理疾病。
心理专家东男指出：厌学大多是由心理因素造成的，因此厌学是心理疾病的一种外在表现。即是心理疾病，最好的治疗方法应该是心理治疗。通过心理治疗解除影响求助者心理的不利因素，这样求助者心理不在受影响了，自然就可以恢复正常了。
案例（二）： 厌学的差生
小刚（化名），男，17岁，某高三学生。
小刚的父母来时非常委屈的说：为了孩子付出了很多很多，包括给孩子补课，每小时都是几百元啊，可就是没效果；一跟孩子提学习，他就想吐，然后就想跑，也不知道孩子到底是怎么了，这样下去我们的努力不是白费了吗？
父母期望：通过咨询能帮助孩子彻底改掉厌学心理，并且学习成绩也能追上去。
第一阶段：根据心理学原理任何行为背后都有其动力学原因，所以对孩子摸底，并了解其心理深层的原因是首要做的工作。找到动力学原因，并了解孩子的成长经历，是否有其认为是不良情绪？是否对其性格产生影响？
第二阶段：针对所收集的资料进行整理，排列主次，逐一解决（不同的问题解决方式方法也是不同的）。发现其对学习有厌恶的心理，是小时候在学习过程中，经常得到批评与指正，而长时间的会在孩子内心寻找到一些规律，会形成错误的认知，那就是每当学习时就会不高兴。每个人面对困难时或是不高兴的事，其本能的反应就是躲避或逃避。当看到书就心情不快，而形成厌学行为，人在那里，但是心早已不知道跑哪去了，还会胡思乱想，担心自己考不好，对不起父母等等而压力过大，也觉得怎么努力都追不上同学了，所以怎么努力都没用，从而成绩一落千丈。
第三阶段：在找到主要原因后，进行慢慢的引导，改变了不良认知后，学习态度有了很大的改善；接着给孩子制定了一些行为准则，孩子很快能积极主动的学习；同时结合潜意识学习方法，在咨询师、家长和小刚的努力下，最后高考时分数提高了158分，考到了一个一本大学，这么好的成绩是他本人跟父母都没有想到的。
